Le fossé d’incompréhension entre les « experts » scientifiques et les citoyens ne cesse de se creuser, bien que notre vie soit imprégnée de science à travers les objets du quotidien. En privilégiant le développement technique immédiat au détriment de la recherche fondamentale, la science se vide de son sens. Pour qu’un nouvel humanisme se construise et que se forme « l’honnête homme » de notre temps, l’étude de la pensée scientifique, en tant que raison critique et liberté de penser, doit figurer en bonne place dans l’éducation.