BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE SESSION 2003

LANGUE VIVANTE 1 Séries SMS, STL, STI, STT

Durée de l’épreuve : 2 heures. – Coefficient : 2

ТЕХТЕ

RETOUR AU PAYS NATAL

Журналистка берёт интервью у бизнесменов Кати и Сергея Шуняевых.

Сергей : Наша история ? Познакомились на первом курсе¹ института, где оба учились.

Журналистка : Вы не расскажете, из каких вы семей ?

Сергей : Мои родители - инженеры, папа был очень известным специалистом. Профессию я выбрал, следуя² cемейной традиции.

Катя : Моя мама - финансовый работник, а папа - милиционер. Мне в школе легко давалась математика³ ... Учитель посоветовал поступать в Институт электронного машиностроения : он сказал, что в этом институте много умных мальчиков. А для девушки самое главное - удачно⁴ выйти замуж.

Сергей : Как видите, учитель правду сказал.

Журналистка : И вы сразу поженились?

Катя : Нет, на последнем курсе. Мы четыре года встречались.

Журналистка : Итак, вы уехали в Венгрию⁵. Почему же вы в Венгрии навсегда не остались ?

Сергей : Несмотря на⁶ московскую зиму, ужасные дороги, нам хотелось сюда вернуться. Когда мы жили в Венгрии, мы знали, что вернёмся.

Катя : Да и наша дочь стала превращаться⁷ в венгерку⁵. Когда мы уезжали, ей было четыре года. Вскоре она лучше говорила по-венгерски, чем по-русски. Это было смешно, мы говорили : “ Ты русская ” - она не верила. [ Когда дочь разговаривала с друзьями, Сергей её совершенно не понимал. Нас это не очень волновало⁸, но всё-таки... Дочь у нас одна и горячо любимая⁹, лишних¹⁰ конфликтов в семье не хотели . ]

По статье Л.ЛУНИНОЙ, Огонёк, апрель 2001г.

¹ курс = année (universitaire)
² следовать (ipf.) + dat. = suivre
³ мне легко даётся математика = j’ai des facilités pour les mathématiques
⁴ удачный = réussi
⁵ Венгрия, венгр, венгерка = Hongrie, Hongrois, Hongroise
⁶ несмотря на + acc.= malgré
⁷ превращаться (ipf.) в + acc. = se transformer en, devenir
⁸ волновать (ipf.) = inquiéter
⁹ горячо любимый = tendrement aimé
¹⁰ лишний = (ici) inutile

Travail à faire par le candidat

Le candidat devra présenter les exercices dans l’ordre et numéroter les réponses conformément au sujet.

I. COMPREHENSION DU TEXTE (12 points)

1. Répondre aux questions suivantes par une ou deux phrases complètes. La correction de la langue sera prise en compte dans l’évaluation. Ne pas recopier les questions.

1. Что вы узнали о родителях Кати и Сергея ?
2. Где учились Катя и Сергей ?
3. Почему Катя решила там учиться ?
4. Они уже работали, когда поженились ?
5. Сколько у них детей ?
6. Почему они не хотели остаться в Венгрии ?

2. Traduire le passage entre crochets depuis  : "Когда дочь разговаривала с друзьями..." jusqu’à la fin du texte.

II. EXPRESSION (8 points)

(ne pas recopier les questions)

Répondre aux questions suivantes (80 à 100 mots au total) :

1. Как вы думаете, почему Катя и Сергей уехали работать в Венгрию ?.

2. Вы бы хотели жить и работать за границей* ?

* à l’étranger